Anunciada, continuaci贸n del conflicto magisterial

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+ Todo en manos de radicales; exprimir谩n a maestros

El mal fario sigue rondando el conflicto magisterial. A pesar de lo que muchos quisieran, el paro de labores no tiene si quiera una fecha m谩s o menos cercana para ser revisado 鈥攜 mucho menos levantado鈥, as铆 como tampoco existe certeza de que pueda llegar a acordarse algo m谩s que la continuaci贸n de las hostilidades. Los resolutivos de la m谩s reciente Asamblea de la Secci贸n 22 dan luces sobre los pasos a seguir en el movimiento. Pero todos van encaminados a seguir exprimiendo a los profesores para que contin煤en en la lucha, y para proveerse de argumentos y justificaciones para no levantar el plant贸n y el paro indefinido de labores.
En efecto, el primero de los puntos que debe ser considerado, es el relativo a que, de llegar a darse una anuencia de las bases, las clases no iniciar谩n sino hasta despu茅s del 23 de septiembre pr贸ximo. 驴La raz贸n? Que en los resolutivos de la Asamblea Estatal Permanente celebrada el 13 de septiembre pasado en la Ciudad de M茅xico, qued贸 claro que todos los posibles acuerdos se discutir谩n hasta la siguiente Asamblea que se realizar谩 el viernes 20 de septiembre. Es decir, que de llegar a decretarse el fin de la jornada de lucha y el inicio del ciclo escolar, 茅ste no iniciar铆a antes de la 煤ltima semana de septiembre.
Sin embargo, no hay muchas razones para tener aliento sobre el posible arranque del ciclo escolar. Esto, debido a dos razones: la primera, que determinaron que la consulta a las bases se dar谩 煤nicamente entre los trabajadores de la educaci贸n que se encuentran en la Ciudad de M茅xico; y anclaron esta consulta al cumplimiento de una serie de demandas por parte del gobierno federal, el estatal, y el SNTE. 驴Tenemos clara la dimensi贸n de esos dos resolutivos?
En el primero de los aspectos, el punto 18 de los acuerdos del 13 de septiembre pasado, la Asamblea Estatal determin贸 鈥渃onsultar a las bases movilizadas en la Ciudad de M茅xico, la modalidad en que deber谩 desarrollarse la actual jornada de lucha, bajo un documento orientador que elabore la Secretaria de Orientaci贸n Pol铆tica e ideol贸gica que rescate el balance real de esta etapa. Dicha consulta ser谩 realizada el d铆a viernes 20 de septiembre del presente a帽o.鈥
Esto, de antemano, est谩 encaminado a la continuaci贸n del paro. 驴Por qu茅? Porque a estas alturas, la Secci贸n 22 ya no desea consultar entre todos sus trabajadores, sino s贸lo entre los que se encuentran en la capital del pa铆s. Ah铆, ya s贸lo se encuentran los sectores m谩s comprometidos con la lucha frontal del magisterio, y 茅stos dif铆cilmente aceptar谩n el reinicio de clases mientras no se d茅 una respuesta verdaderamente 鈥渃ontundente鈥 por parte de sus interlocutores.
Y si esto no fuera suficiente, habr谩 que releer lo que dice el punto 20 de los citados acuerdos. En 茅ste, la Asamblea magisterial se pronuncia por 鈥渃ontinuar con la Mesa de Negociaci贸n con el Gobierno Federal, el Gobernador del Estado de Oaxaca y el Secretario General del CEN del SNTE para mejorar las respuestas a los siguientes puntos: la liberaci贸n de los presos pol铆ticos y de conciencia, aprobaci贸n de la Comisi贸n de la Verdad, el respeto a las conquistas y la defensa de los derechos de los trabajadores del MDTEO, otorgamiento de recursos Federales y Estatales para la puesta en pr谩ctica del PTEO, liberaci贸n inmediata de los salarios de los trabajadores del MDTEO, devoluci贸n de las escuelas tomadas por los espurios en esta Jornada de Lucha de manera inmediata y sin condiciones, desaparici贸n de la espuria y devoluci贸n de las cuotas sindicales.鈥
Esto significa, en t茅rminos llanos, la abrogaci贸n de toda la reforma educativa (la norma constitucional, y las leyes secundarias), la restauraci贸n de todos los derechos y conquistas que desaparecen con la nueva legislaci贸n; la implementaci贸n del PTEO; la restituci贸n de salarios; la desaparici贸n de la Secci贸n 59; y, en esencia, la rendici贸n total del Estado frente a sus pretensiones.
Todo esto, queda claro, no ocurrir谩 jam谩s en una mesa de negociaci贸n con el gobierno federal. Y como esto no pasar谩, y como el movimiento ya se encuentra plenamente en manos de los sectores m谩s radicales del magisterio oaxaque帽o, entonces todo est谩 predestinado a continuar como hasta ahora: con las escuelas cerradas, con los maestros protestando, y con la sociedad volcada en contra de un movimiento que, en esencia, no lucha por la defensa de un derecho, sino por la preservaci贸n de sus privilegios.

LOS AMAGUES
En estas condiciones, es ya un triunfo de la Secci贸n 22 conseguir que las escuelas sigan cerradas. Esto no lo est谩 logrando necesariamente porque los trabajadores de la educaci贸n est茅n plenamente convencidos de que deben seguir en este movimiento, o porque est茅n dispuestos a resistir indefinidamente sin percibir sus salarios. La Secci贸n 22, en realidad, est谩 endureciendo sus posiciones a partir del control que tiene de sus trabajadores, y est谩 utilizando toda su fuerza en contra de quienes se resistan a participar en las movilizaciones, o que cuando menos no acaten los resolutivos de continuar en paro de labores.
Esto lo han reflejado en dos de sus resolutivos. Los puntos 15 y 16 del documento antes citado, se帽alan respectivamente: 鈥渓a Asamblea Estatal acuerda que los Jefes de Departamento, Jefes de Sector, Supervisores y Directores que no se encuentran movilizados en esta Jornada de Lucha se les sancione de acuerdo a los Principios Rectores de este MDTEO鈥. Y el siguiente punto dice: 鈥淟a Asamblea Estatal acuerda que los Niveles Educativos retomen las Constancias de Participaci贸n Sindical de la presente Jornada de Lucha para los diferentes beneficios logrados por el MDTEO, tales como: becas, pr茅stamos, cambios, ascensos, etc.鈥
Es decir, que apenas termine la jornada de lucha, la 22 buscar谩 con todo premiar y sancionar seg煤n sus reglas 鈥渄emocr谩ticas鈥 a los maestros, y no con base en su esfuerzo y preparaci贸n como se deber铆a. Ratificar谩, pues, su voluntad de que est茅 mejor quien participe en la lucha, independientemente de si es o no un buen maestro frente a grupo. Algo terrible.

CENTROS DE ACOPIO
En Oaxaca, tuvo que ser la Secretar铆a General de Gobierno quien instalara un Centro de Acopio de ayuda para nuestros paisanos de la Costa, Istmo y Sierra Sur que resultaron afectados por los fen贸menos meteorol贸gicos de los 煤ltimos d铆as. 驴Y d贸nde qued贸 el DIF Estatal, y todas las dem谩s dependencias estatales que se supone que est谩n para ayudar a la ciudadan铆a en situaciones cr铆ticas como 茅stas?

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